| 1. | Наслов на наставниот предмет | Софтверски дефинирани мрежи | |||||||||||||||||||
| 2. | Код | 4ФЕИТ10023 | |||||||||||||||||||
| 3. | Студиска програма | 12-КИТ, 20-ИМСА | |||||||||||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) |
Факултет за електротехника и информациски технологии | |||||||||||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Втор циклус студии | |||||||||||||||||||
| 6. | Академска година/семестар | I/1 | 7. | Број на ЕКТС кредити | 6.00 | ||||||||||||||||
| 8. | Наставник | Д-р Борислав Поповски | |||||||||||||||||||
| 9. | Предуслов за запишување на предметот | ||||||||||||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции):
Проучување на новиот концепт на телекомуникациски мрежи со централизиран телекомуникациски софтвер за контрола на однесувањето на целата мрежа. |
||||||||||||||||||||
| 11. | Содржина на програмата:
Вовед во софтверски дефинирани мрежи (Software Defined Networking – SDN). Потреба од нова мрежна архитектура. Активни телекомуникациски мрежи и архитектури. Податочна рамнина кај SDN. Контролна рамнина кај SDN. Скалабилни и флексибилни податочни мрежи. OpenFlow-базирани софтверски мрежи. SDN имплементациски модели. Софтверски екстензии за сигурност (FortNox), за безжични комуникации (OpenRadio, Odin), за мрежни функции (BigData, RouteFlow), за балансирање на сообраќај, за енергетска ефикасност. Мрежна визуелизација. Мрежна виртуелизација (OpenVSwitch). Апликации во телекомуникацискиот пазар. Примена кај мобилните мрежи. |
||||||||||||||||||||
| 12. | Методи на учење:
Предавања; самостојно проучување и презентација на трудови од списанија и зборници на конференции; самостојно проучување и презентација на практични примери од областа; интерактивни дискусии. |
||||||||||||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 180 | |||||||||||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 3 + 3 | |||||||||||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности | 15.1 | Предавања – теоретска настава | 45 часови | |||||||||||||||||
| 15.2 | Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа | 45 часови | |||||||||||||||||||
| 16. | Други форми на активности | 16.1 | Проектни задачи | 30 часови | |||||||||||||||||
| 16.2 | Самостојни задачи | 30 часови | |||||||||||||||||||
| 16.3 | Домашно учење | 30 часови | |||||||||||||||||||
| 17. | Начин на оценување | ||||||||||||||||||||
| 17.1 | Тестови | 30 бодови | |||||||||||||||||||
| 17.2 | Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) | 50 бодови | |||||||||||||||||||
| 17.3. | Активност и учење | 20 бодови | |||||||||||||||||||
| 17.4. | Завршен испит | 0 бодови | |||||||||||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/оценка) | до 50 бода | 5 (пет) (F) | ||||||||||||||||||
| од 51 до 60 бода | 6 (шест) (E) | ||||||||||||||||||||
| од 61 до 70 бода | 7 (седум) (D) | ||||||||||||||||||||
| од 71 до 80 бода | 8 (осум) (C) | ||||||||||||||||||||
| од 81 до 90 бода | 9 (девет) (B) | ||||||||||||||||||||
| од 91 до 100 бода | 10 (десет) (A) | ||||||||||||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | Редовно посетување на наставата и изработена семинарска работа. | |||||||||||||||||||
| 20. | Начин на полагање на испитот | Преку проектни задачи, тестови и семинарска работа. | |||||||||||||||||||
| 21. | Јазик на кој се изведува наставата | Македонски и Англиски | |||||||||||||||||||
| 22. | Метод на следење на квалитетот на наставата | Самоевалуација | |||||||||||||||||||
| 23. | Литература | ||||||||||||||||||||
| 23.1. | Задолжителна литература | ||||||||||||||||||||
| Ред.
број |
Автор | Наслов | Издавач | Година | |||||||||||||||||
| 1. | Paul Goransson, Chuck Black | Software Defined Networks: A Comprehensive Approach | Morgan Kaufmann | 2014 | |||||||||||||||||
| 23.2. | Дополнителна литература | ||||||||||||||||||||
| Ред.
број |
Автор | Наслов | Издавач | Година | |||||||||||||||||
| 1. | Jim Doherty | SDN and NFV Simplified: A Visual Guide to Understanding Software Defined Networks and Network Function Virtualization | Addison-Wesley | 2016 | |||||||||||||||||
