| 1. | Наслов на наставниот предмет | Водење проекти, менаџмент и претприемништво | ||||||||||
| 2. | Код | 4ФЕИТ04001 | ||||||||||
| 3. | Студиска програма | 5-ПМ, 8-КМ-ИНН | ||||||||||
| 4. | Организатор на студиската програма
(единица, односно институт, катедра, оддел) |
Факултет за електротехника и информациски технологии | ||||||||||
| 5. | Степен (прв, втор, трет циклус) | Втор циклус студии | ||||||||||
| 6. | Академска година/семестар | I/1 | 7. | Број на ЕКТС кредити | 6.00 | |||||||
| 8. | Наставник | Д-р Невенка Китева Роглева | ||||||||||
| 9. | Предуслов за запишување на предметот | |||||||||||
| 10. | Цели на предметната програма (компетенции):
Со завршување на овој курс студентот ќе биде оспособен за водење проекти и организација на човечките ресурси на сложени проекти; поседување вештини на комуникација во проектите, преговарање, договарање; разбирање и правење план за комуникација и поседување комуникациски вештини. Стекнување знаења за мотивационите фактори, креативноста и значењето на иновациите за развој на бизнисот и претприемништвото. Стекнување знаење за тековната регулатива и поттикнувачките механизми за равој на бизнис и претприемништвото |
|||||||||||
| 11. | Содржина на програмата:
Водење и менаџирање во современа организациска култура. Распознавање на различни лидерски стилови за водење во однос на стратешко планирање. Водење на проекти. Организација според проектите. Организирање на групите во тимови. Менаџирање на конфликти. Вештина на преговарање. Развој на аналитички и одлучувачки вештини за справување со комплексни концептуални проблеми во етички смисол. Комуникациска стратегија. Пишување и говорење. Project Portfolio Management и PMO – Стандардна проект менаџмент канцеларија. Презентирање во различни проектни ситуации. |
|||||||||||
| 12. | Методи на учење:
Предавања поддржани со презентации, интерактивни предавања, анализа на техничка документација за реални проекти, стручни предавања на проект менаџери од практиката. |
|||||||||||
| 13. | Вкупен расположив фонд на време | 180 | ||||||||||
| 14. | Распределба на расположивото време | 3 + 3 | ||||||||||
| 15. | Форми на наставните активности | 15.1 | Предавања – теоретска настава | 45 часови | ||||||||
| 15.2 | Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари, тимска работа | 45 часови | ||||||||||
| 16. | Други форми на активности | 16.1 | Проектни задачи | 30 часови | ||||||||
| 16.2 | Самостојни задачи | 30 часови | ||||||||||
| 16.3 | Домашно учење | 30 часови | ||||||||||
| 17. | Начин на оценување | |||||||||||
| 17.1 | Тестови | 0 бодови | ||||||||||
| 17.2 | Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) | 50 бодови | ||||||||||
| 17.3. | Активност и учење | 0 бодови | ||||||||||
| 17.4. | Завршен испит | 50 бодови | ||||||||||
| 18. | Критериуми за оценување (бодови/оценка) | до 50 бода | 5 (пет) (F) | |||||||||
| од 51 до 60 бода | 6 (шест) (E) | |||||||||||
| од 61 до 70 бода | 7 (седум) (D) | |||||||||||
| од 71 до 80 бода | 8 (осум) (C) | |||||||||||
| од 81 до 90 бода | 9 (девет) (B) | |||||||||||
| од 91 до 100 бода | 10 (десет) (A) | |||||||||||
| 19. | Услов за потпис и полагање на завршен испит | Изработка на семинарска и бизнис план | ||||||||||
| 20. | Начин на полагање на испитот | Презентација на семинарси труд и усмен испит | ||||||||||
| 21. | Јазик на кој се изведува наставата | Македонски и Англиски | ||||||||||
| 22. | Метод на следење на квалитетот на наставата | Самоевалуација | ||||||||||
| 23. | Литература | |||||||||||
| 23.1. | Задолжителна литература | |||||||||||
| Ред.
број |
Автор | Наслов | Издавач | Година | ||||||||
| 1. | Robert J. Anderson and William A. Adams | Mastering Leadership: An Integrated Framework for Breakthrough Performance and Extraordinary Business Results | Wiley | 2015 | ||||||||
| 23.2. | Дополнителна литература | |||||||||||
| Ред.
број |
Автор | Наслов | Издавач | Година | ||||||||
| 1. | Kaye Remington | Leading Complex Projects | Gower | 2011 | ||||||||
